Pour se reproduire, les plantes ont chacune leur stratégie. Certaines utilisent le vent pour disséminer leurs graines, alors que d’autres utilisent l’eau pour transporter leur fruit (et donc leurs graines). Ainsi, la noix de coco peut parcourir des milliers de kilomètres sur l’eau des océans avant de s’échouer sur une… Continue reading
problème : Les sauniers ont récolté du sablon, qui est un mélange de sable et de sel. Mais comment faire pour récupérer le sel ? Le mélange contient de l’eau salée et du sable. Pour séparer le sable de l’eau salée, on réalise la deuxième étape : la filtration (voir page 2)
Cette démarche, en plusieurs étapes, permet aux scientifiques de vérifier leurs hypothèses par l’observation et les expériences. les étapes de la démarche expérimentale sont : la question ou le problème l’hypothèse : ce que l’on pense et que l’on veut vérifier. l’expérience : cette expérience doit pouvoir vérifier si l’hypothèse… Continue reading
Qu’est ce que la chimie? La chimie est la science qui étudie la matière : ses constituants, ses propriétés et ses transformations. Une substance chimique est une substance faite de matière, c’est pourquoi on peut dire que la chimie est tout autour de nous : la fourmi se défend en lançant de… Continue reading
la voie lactée et le système solaire généralités sur le système solaire les différentes échelles dans l’univers : une vidéo de Cloé et Louise, sur la chaine youtube de M.Neveu. la naissance du système solaire : une vidéo de Louise et Laurine, sur la chaine youtube de M.Neveu. ou une… Continue reading
Certaines n’ont pas encore été vues en classe l’activité en classe : séparer le sel du sable une utilisation des techniques : les marais salants (similaire à l’activité réalisée en classe) la filtration et la décantation la décantation liquide-liquide l’évaporation la chromatographie (hors programme) la distillation (hors programme) une autre… Continue reading
Quelle est la différence entre la masse et le volume ? La masse permet de mesurer la quantité de matière dans un objet.Elle se mesure avec une balance.Elle s’exprime en kilogramme (kg) ou en gramme (g)On utilise la lettre “m” pour écrire une mesure : mobjet = 205 g Attention… Continue reading
le cours une application pour créer des étiquettes de substances chimiques ou vérifier leur dangerosité un lien vers des conseils de sécurité pour utiliser les produits et pour comprendre les pictogrammes des exemples d’utilisation de la chimie, chez les fourmis, lors de la digestion et pour fabriquer du plastique. retour… Continue reading
Activité 1 : peut-on reconnaître du premier coup d’œil si une substance est un mélange ou un corps pur ? Rappel: un corps pur ne contient qu’une seule espèce chimique alors que le mélange est constitué de plusieurs espèces chimiques (une espèce chimique est le nom scientifique pour parler d’une… Continue reading
