La théorie du Big Bang pour expliquer comment s’est formé l’Univers est relativement récente (début 20ème siècle). Auparavant, on pensait que l’Univers était là, avait toujours été là et serait toujours là, immuable, statique, sans vraiment de changements notables mis à part des petites supernovae et autres formations et destructions… Continue reading
1ère partie : calcul de la force d’attraction d’un objet sur Terre Tout objet ayant une masse subit l’attraction de la masse de la Terre d’après la loi de gravitation universelle. On peut calculer la valeur de cette force en utilisant la formule : avec Fterre/objet = la force exercée… Continue reading
Lors d’un mouvement, la vitesse peut varier au cours du temps. Si la vitesse augmente, on dit que le mouvement est accéléré.Si la vitesse reste la même, on dit que le mouvement est uniforme.Si la vitesse diminue, on dit que le mouvement est ralenti. la vitesse d’un objet dépend de… Continue reading
activité corrigée sur les lois de l’intensité en série: semaine 9 (25 mai)- les lois électriques – loi de l’intensité dans un circuit en série activité corrigée sur les lois de l’intensité en dérivation : semaine 10 (1 juin) – les lois électriques – loi de l’intensité dans un circuit… Continue reading
1ère partie : histoire des sciences – la loi de gravitation universelle Regarde la vidéo (tu peux avancer rapidement à 0:30s) : Newton et la gravitation. Elle explique comment Isaac Newton a imaginé cette loi en comparant le mouvement d’une pomme et celui de la Lune. Question 1 : à… Continue reading
1ère partie : lecteur de mesure avec un ampèremètre exercice 1 : écrire la valeur des intensités mesurées par chacun des ampèremètres ci-dessous Astuce :–les ampèremètres utilisés en classe ne peuvent pas mesurer une intensité supérieure à 10A donc si le chiffre sur l’écran est supérieur à 10, la mesure s’exprime… Continue reading
pour vous entraîner sur les lois électriques concernant l’intensité, voilà une série d’exercices interactifs, classés par difficulté croissante et par objectif.Vous devez faire au moins un exercice pour chaque objectif abordé, ce qui revient à faire environ 4/5 exercices minimum mais vous pouvez choisir le niveau.Bien sûr, le but est… Continue reading
Comment peut-on définir qu’un objet est en mouvement ?« Parce qu’il bouge » semble être la réponse la plus simple…mais que veut dire bouger ? La définition de « bouger » est « faire un mouvement« …Bref, nous voilà revenu au début et nous n’avons rien expliqué.Que dit la définition du mot « mouvement » ? « Changement de… Continue reading
Lorsqu’on étudie le courant et les appareils électriques, on peut mesurer plusieurs grandeurs : l’intensité du courant, la tension électrique et la résistance électrique.(De la même façon, un docteur va mesurer différentes grandeurs pour vérifier qu’un enfant grandit bien : la masse, la taille..) Le multimètre, en bref Comment brancher un multimètre,… Continue reading
