Lors d’une transformation chimique, il n’est pas toujours possible d’identifier la nature des espèces chimiques qui se sont créées car beaucoup sont incolore ou inodore, donc invisible. <– image = espèce chimique inconnue On réaliser alors des tests de reconnaissances pour identifier les espèces chimiques. Quel est le principe d’un… Continue reading
Ce chapitre se fait sur l’ENT.Vous trouverez ici plusieurs explications pour aider à remplir la fiche du cours ou à réviser les activités. Des exercices pour réviser et s’entraîner
Plusieurs vidéos pour donner une idée des dimensions dans l’Univers et dans l’infiniment petit Du microscopique au Macroscopique (et là, les puissances de 10 sont bien utiles!) en vidéo et en animation En cliquant sur le lien, vous accédez à une animation en ligne qui permet de visualiser des objets… Continue reading
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la constitution de l’atome Un atome est constitué :–> essentiellement de vide : à 99,999%–> d’un noyau central (de charge positive) composé de nucléons., c’est-à-dire de protons et de neutrons.Un proton est une particule porteuse d’une charge positive.Un neutron est une particule électriquement neutre.La charge positive du noyau correspond au… Continue reading
Vous avez déjà entendu parler de la matière noire ? (pour aller plus loin…Beaucoup plus loin…très très loin du niveau 3ème) Et finalement, qu’est-ce qui attend l’Univers dans le futur ? retour au chapitre en cours retour sommaire 3ème
La théorie du Big Bang pour expliquer comment s’est formé l’Univers est relativement récente (début 20ème siècle). Auparavant, on pensait que l’Univers était là, avait toujours été là et serait toujours là, immuable, statique, sans vraiment de changements notables mis à part des petites supernovae et autres formations et destructions… Continue reading
1ère partie : lecteur de mesure avec un ampèremètre exercice 1 : écrire la valeur des intensités mesurées par chacun des ampèremètres ci-dessous Astuce :–les ampèremètres utilisés en classe ne peuvent pas mesurer une intensité supérieure à 10A donc si le chiffre sur l’écran est supérieur à 10, la mesure s’exprime… Continue reading
Lorsqu’on étudie le courant et les appareils électriques, on peut mesurer plusieurs grandeurs : l’intensité du courant, la tension électrique et la résistance électrique.(De la même façon, un docteur va mesurer différentes grandeurs pour vérifier qu’un enfant grandit bien : la masse, la taille..) Le multimètre, en bref Comment brancher un multimètre,… Continue reading
objectif : modéliser une action Que faut-il indiquer quand on veut étudier ou caractériser une action ? Il faut indiquer :– qui est l’acteur , c’est-à-dire l’objet qui agit– qui est le receveur c’est-à-dire l’objet qui subit Mais cela ne suffit pas car l’acteur peut agir de différentes manières sur un même… Continue reading
