Apprendre à se servir d’un multimètre : Comment l’utiliser ? et le multimètre en vidéo Activité 1 : l’intensité électrique voir TP – partie intensité L’intensité du courant est la quantité de courant qui circule dans le matériau conducteur (les fils, les dipôles…) L’intensité du courant se note I et s’exprime en… Continue reading
remarque : le cours sera fait d’activités d’applications – le cours sera sur fiche – Définition de la proportionnalité : deux grandeurs sont proportionnelles si elles varient dans les mêmes proportions, c’est à dire que si l’une de deux double, alors l’autre double aussi (si l’une est x3, alors l’autre est… Continue reading
Vocabulaire :Une grandeur est quelque chose que l’on peut mesurer : le temps, la distance, la vitesse, la masse…Une unité est ce qui sert de référence pour mesurer une grandeur : c’est ce que l’on écrit après le « nombre » de la valeur (ex : distance = 50 km –> km… Continue reading
Activité 1 : les composants du circuit électrique Voir activité 1 et montages. ● Un générateur fournit de l’énergie électrique. Il est indispensable.● Un récepteur convertit l’énergie électrique en un autre type d’énergie : en énergie thermique (il chauffe), en énergie lumineuse (il éclaire) ou en énergie cinétique (il bouge).●… Continue reading
Activité 1 : les sources et les types d’énergie A retenir :L’énergie est partout : C’est ce qui permet de faire quelque chose (chauffer, bouger, éclaire…). Elle est responsables des phénomènes naturels et permet le fonctionnement des objets.Une source d’énergie est de la matière qui peut fournir un type d’énergie…. Continue reading
Activité 1 : la composition de l’air voir activité 1 « la composition de l’air » A retenir : LIVRET – p6 ; p8 et 9 ; p13L’air est un mélange homogène constitué de 4/5 de diazote et de 1/5 de dioxygène.Un corps pur n’est composé que d’une seule espèce chimique. Activité 2 : la masse volumique… Continue reading
Activité 1 : chimie ou physique ? Voir activité 1 La chimie et les sciences physiques cherchent à trouver les lois de la nature :cela permet de proposer des modèles pour prévoir des phénomènes. Elles sont utilisées chaque jour et servent à comprendre notre environnement naturel ou artificiel, proche ou… Continue reading
activité 1 : le référentiel Notion de référentiel Un mouvement peut être perçu différemment selon l’endroit d’où on l’observe : il est nécessaire de choisir un point de référence quand on veut étudier un mouvement L’endroit où on se trouve pour décrire un mouvement a de l’importance car du point… Continue reading
L’acidification des océans – partie 1 – causes L’acidification des océans – partie 2 – conséquences
Activité 1 : la sécurité en chimie Rappel : Toute la matière est constituée d’espèces chimiques. La plupart des substances peuvent devenir dangereuses si elles sont mal utilisées ou si on dépasse une certaine dose (ex : aliments sucrés). Certaines substances sont dangereuses même à petites doses : il existe alors des indications… Continue reading
