L’intensité électrique I (ou la quantité de courant qui circule dans un appareil ou dans un fil) L’intensité est notée I.Elle s’exprime en ampère (symbole A) = unité –> 1A = 1000 mAElle se mesure avec un ampèremètre branché en série. Mesure d’intensité dans un circuit contenant deux lampes identiques… Continue reading
les signaux sonores et lumineux dans l’espace PARTIE : LE SON activité 1 : la nature du son le son est une vibration de la matière cliquer ici pour en savoir plus activité 2 : le son se propage-t-il dans tous les milieux ? Le son se propage dans la… Continue reading
Activité : le cycle de l’eau L’eau sur Terre existe dans l’état solide, liquide et gaz : elle passe d’un état à un autre soit en chauffant, soit en refroidissant. . Exercice interactif sur les 3 états de l’eau. Eau solide Eau liquide Eau sous forme de gaz GLACE glacier ;… Continue reading
Sur le blog, les activités ne sont pas faites dans le même ordre qu’en classe : ici, le cas des corps pur est séparé du cas des mélanges mais l’essentiel de ce qu’il faut retenir et savoir faire est le même…et les exercices peuvent aider dans tous les cas.. Rappel… Continue reading
Activité 1 : De quoi est constituée la matière autour de nous ? les 3 états au niveau microscopique (ou niveau moléculaire) En cliquant ICI, tu pourras observer les 3 états de l’eau au niveau microscopique, c’est-à-dire au niveau des molécules. deux vidéos qui permet de “voir” les molécules à… Continue reading
Des exercices pour s’entraîner activité 1 : chimie ou physique ? La chimie, la physique et les S.V.T sont des sciences expérimentales : on apprend des choses en vérifiant des hypothèses par des expériences. Cela permet aussi de proposer des modèles pour prévoir des phénomènes. La chimie est l’étude de la… Continue reading
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air = matière –> manipulation Peut-on remplir le bécher d’eau en ajoutant de l’eau avec la seringue ? Cette expérience montre que l’air est constitué de matière : le bécher n’est pas vide mais rempli d’air. Donc, pour remplir le bécher d’eau, cela ne sert à rien d’ajouter de l’eau… Continue reading
Antiquité : La théorie qui a traversé les âge mais qui n’a pas survécu à l’épreuve des expérimentations – l’air est un des 4 éléments fondamentaux. Moyen-âge : le combat entre les croyances et les débuts des hypothèses validées (ou non) par des expériences – l’air est un corps pur…. Continue reading
Toutes les substances ont un nom « compliqué » correspondant à leur formule chimique mais cela ne veut pas dire que c’est dangereux. Ex : monoxyde de dihydrogène = eau acide acétique = vinaigre acide acétylsalicylique = aspirine Beaucoup de gens associe le mot « chimique » avec les mots « toxique » et « polluant » : c’est… Continue reading
