Problème : Brancher trop d’appareils sur une même prise peut se révéler dangereux. Rappel : dans une installation électrique d’une maison, les appareils sont branchés en dérivation. questions 1) D’après le document 2, quelles mesures sont similaires ? 2) (Aide manuel page 284– bilan 4 )- Recopie le schéma du montage électrique… Continue reading
L’intensité du courant : elle est notée I et s’exprime en ampère (A). L’intensité du courant est la quantité de courant qui circule dans le matériau conducteur (les fils, les dipôles…). Son unité est l’ampère (A). L’intensité se mesure à l’aide d’un ampèremètre branché en série. Le symbole normalisé de l’ampèremètre… Continue reading
objectif : modéliser une action Que faut-il indiquer quand on veut étudier ou caractériser une action ? Il faut indiquer :– qui est l’acteur , c’est-à-dire l’objet qui agit– qui est le receveur c’est-à-dire l’objet qui subit Mais cela ne suffit pas car l’acteur peut agir de différentes manières sur un même… Continue reading
Notion 1 : les différents types d’actionscliquer ici pour accéder à l’activité objectif de la notion 1 : identifier la nature d’une action. Note : en physique, un objet est « la chose faite de matière » que l’on étudie → cela peut être une personne, une planète, un objet, un gaz, un liquide……. Continue reading
Activité 1 : Que faut-il indiquer quand on veut étudier ou caractériser une action ? Réponses : en utilisant la colonne « caractéristiques de la force » du document 1 1) Quels sont les points communs entre la force F1 et la force F3. Quelles sont les différences ? Les points communs sont : la direction… Continue reading
thème – mécanique – études des interactions et des forces – partie 2 Pour cette semaine, vous avez le cours à imprimer et une série d’exercices interactifs à faire, dans l’ordre ou dans le désordre, comme vous voulez (mais il est quand même plus judicieux de les faire dans l’ordre!)… Continue reading
thème – mécanique – études des interactions et des forces – partie 2 Activité 1 : Que faut-il indiquer quand on veut étudier ou caractériser une action ?cliquer ici pour accéder à l’activité A retenir :Une force est définie par 4 caractéristiques :– sa direction (verticale, horizontale, oblique, droite (AB)….) : la direction est… Continue reading
Sur un schéma, on va représenter une force par un une flèche dont :– le point de départ est le point d’application de la force.– Le trait se trace sur la droite représentant la direction de la force– le sens de la flèche correspond au sens de la force– la longueur… Continue reading
objectif : modéliser une action Activité 1 : Que faut-il indiquer quand on veut étudier ou caractériser une action ? Il faut indiquer :– qui est l’acteur , c’est-à-dire l’objet qui agit– qui est le receveur c’est-à-dire l’objet qui subit Mais cela ne suffit pas car l’acteur peut agir de différentes manières… Continue reading
Notion 1 : les différents types d’action Exercice : indique pour chaque photo le type d’action que l’on voit l’action du vent sur une voile – Action d’un aimant sur une tige en fer Action des chiens sur le harnais Action de la Terre sur les parachutistes en chute libre. contact À… Continue reading
