Vocabulaire :Solution : mélange dans lequel un soluté (solide) est dissous dans un solvant (liquide) . –> solution aqueuse : mélange dans lequel le solvant est l’eau. La notion de degré d’acidité : Le degré d’acidité d’une solution est déterminé par la valeur de son pH, mesuré soit avec un pHmètre (sonde… Continue reading
Certains principes de physique ont permis d’inventer des machines qui ont, à leur tour, permis de réaliser des progrès dans les connaissances humaines sur notre environnement et qui ont facilité la vie quotidienne retour au sommaire 5ème
Voici une vidéo de ScienceClic (je vous encourage à aller voir les autres vidéos sur sa chaine youtube) qui nous explique d’où vient le son, pourquoi et à quelles conditions nos oreilles nous permettent de l’entendre. A noter qu’il simplifie en parlant d’atomes mais la matière est le plus souvent… Continue reading
La matière existe essentiellement sous trois états : l’état solide, l’état liquide et l’état de gaz. un exercice pour classer les formes de l’eau dans ses 3 états
Différence entre masse et poids La masse (en kilogramme) correspond à la quantité de matière qui constitue l’objet. Elle ne dépend pas du lieu où se trouve l’objet = elle est invariableLe poids (en newton) est une force : il s’agit de l’action attractive à distance d’un astre sur un… Continue reading
Habitat : les montagnes des Alpes description du dahu une espèce menacée, à protéger. article de presse du haut-doubs sur la « chasse au dahu »
habitat : forêt de la côte est de l’Australie parade nuptiale : plein les yeux! l’oiseau Lyre sur son monticule lors de sa parade nuptiale et plein les oreilles! le chant de l’oiseau-lyre ?
le son se déplace dans un milieu matériel, c’est-à-dire dans de la matière depuis un émetteur (celui qui produit le son) jusqu’au récepteur (celui qui reçoit le son). Suivant la nature de cette matière, sa vitesse sera différente. La vitesse du son dans l’air vaut 340 mètres par seconde (340… Continue reading
La matière qui nous entoure est constituée de molécules : protéines, lipides, glucides sont les molécules que l’on peut trouver dans les aliments ; les gaz dioxygène, diazote, argon, dioxyde de carbone se retrouvent en plus ou moins grande quantité dans l’air; la kératine est une molécule que l’on peut… Continue reading
pour chaque montage, indique s’il s’agit d’un montage en série ou en dérivation. Puis schématise-le sur une feuille. Tu pourras vérifier tes réponses en faisant coulisser la barre. . . . . . . . . retour au sommaire 5ème
